دانشكده پرستاري حضرت زينب(س) لارستان

نام درس : پرستاري بهداشت جامعه (1)

مقطع : كارشناسي پرستاري

پيش نياز: اپيدميولوژي

مسئول برنامه : معاون آموزشي

تعدادواحد: 2 واحد

مدت زمان ارائه درس : 1 ترم – معادل  34 ساعت

شرح درس :

اين درس ضمن مروربرتاريخچه بهداشت وپرستاري بهداشت جامعه به تدريس اصول اوليه مراقبتهاي بهداشتي براساس پرستاري بهداشت جامعه نگروانتقال دانش واطلاعات لازم درزمينه بهداشت جامعه ، آموزش بهداشت واولويتهاي بهداشتي درايران وكاربردفرآيندپرستاري دربهداشت جامعه مي پردازد.

هدف :

1-      شناخت تاريخچه بهداشت وپرستاري بهداشت ، عوارض موثربربهداشت وسيستم شبكه بهداشت ودرمان درايران .

2-      آشنايي باواكسيناسيون ، بهداشت مدارس ، PHC ، آموزش بهداشت ، كاربردفرآيندپرستاري دربهداشت جامعه .

3-      شناخت وتشخيص مسئوليتهاي پرستاربهداشت جامعه ورعايت پايبندي به اصول اخلاقي وحرفه اي دربرخوردبا مددجويان درهنگام ارائه خدمات .

       qهدف كلي ازارائه اين واحدآشنايي دانشجويان وافزايش آگاهي آنها نسبت به مفاهيم ذيل است:

1-      تاريخچه بهداشت وپرستاري بهداشت – مفاهيم بهداشت وونقشهاي پرستاربهداشت.

2-      عوامل موثربربهداشت ( عوامل فرهنگي – مذهبي – فقر- مهاجرت – بيسوادي)

3-      سيستم شبكه بهداشت ودرمان درايران

4-      نظامهاي ارائه دهنده خدمات بهداشتي درماني درايران وجهان

5-      سازمانهاي بهداشتي بين المللي

6-      واكسيناسيون

7-      بهداشت مدارس ونقشهاي پرستاربهداشت مدارس

8-      مراقبتهاي بهداشتي اوليه (‍PHC)

9-      فرآيندآموزش بهداشت ( مفاهيم ، اصول وروشها)

10-  نحوه ارتباط بامردم براي ارائه خدمات بهداشتي

11-  مدلهاي آموزش بهداشت

12-  تاثيرآموزش بربرنامه هاي تنظيم خانواده

13-  اولويتهاي بهداشتي درايران

14-  كاربردفرآيندپرستاري دربهداشت جامعه.

اهداف اختصاصي :

    qتاريخچه بهداشت جامعه ومفاهيم – تاريخچه پرستاري  بهداشت  جامعه  ونقشها  وفعاليتهاي  پرستاربهداشت جامعه درتيم بهداشتي .

دانشجوبايدبتواند:

1-      تاريخچه اي ازبهداشت جامعه درجهان شرح دهد.

2-      تاريخچه اي ازبهداشت جامعه درايران شرح دهد.

3-      بهداشت جامعه راتعريف كند.

4-      پرستاري بهداشت جامعه راتعريف كند.

5-      اهداف پرستاربهداشت جامعه راشرح دهد.

6-      وظايف ونقشهاي پرستاربهداشت جامعه رابيان كند.

7-      تفاوت نقشهاي پرستاربهداشت جامعه باپرستاردرمان راتوضيح دهد.

8-      مفاهيم سلامتي راازديدگاههاي مختلف توضيح دهد.

9-      سلامتي راتعريف كند.

10-  ابعادمختلف سلامتي راشرح دهد.

       qعوامل موثربرسلامت جامعه:

-          دانشجوبايدبتواند:

1-      تاثيرعوامل محيطي رابرسلامتي توضيح دهد.

2-      تاثيرعوامل ژنتيك رابرسلامتي شرح دهد.

3-      تاثيرشيوه زندگي (خصوصيات فردي ورفتاري) رابرسلامتي شرح دهد.

4-      تاثيرنظام بهداشتي كشوربرسلامتي راتوضيح دهد.

5-      تاثيرسياستهاي دولت رابرسلامتي بيان كند.

       q         سيستم شبكه بهداشت ودرمان درايران:

دانشجوبايدبتواند:

-          وظايف وزارت بهداشت ودرمان رافهرست كند.

-          خدمات سرپايي راتوضيح دهد.

-          خدمات بستري راشرح دهد.

-          حوزه هاي وزارت بهداشت رانام ببرد.

-          سازمانهاي وابسته به وزارت بهداشت راليست كند.

-          ارائه خدمات بهداشتي درماني درسطح خانه بهداشت راتوضيح دهد.

-          ارائه خدمات بهداشتي درماني درسطح مراكزبهداشتي درماني روستايي راشرح دهد.

-          وظايف مركزآموزش بهورزي راليست كند.

-          وظايف مركزبهداشت شهرستان راتوضيح دهد.

-          فعاليت مركزبهداشت استان راشرح دهد.

       q         نظامهاي عرضه خدمات بهداشتي درماني درجهان وايران :

·         دانشجوبايدبتواند:

·         انواع نظامهاي عرضه خدمات بهداشتي درماني رانام ببريد.

·         نظام معاونت عمومي راتوضيح دهد.

·         نظام بيمه بهداشتي راتوضيح دهد.

·         نظام قبلي راشرح دهد.

·         نظام بينابيني راتوضيح دهد.

       q         سازمانهاي بين المللي بهداشتي درجهان :

·         دانشجوبايدبتواند:

·         وظايف سازمان بهداشت جهاني راتوضيح دهد.

·         اهداف سازمان بهداشت جهاني درسلامت مردم دنيارافهرست كند.

·         وظايف يونيسف رابيان كند.

·         استراتژيهاي يونيسف رادرافزايش سلامت كودكان جهان راتوضيح دهد.

·         وظايف سازمان خواباروكشاورزي راشرح دهد.

·         اهداف سازمان خواباروكشاورزي رادرجهت افزايش استانداردهاي زندگي راليست كند.

·         اهداف سازمان بين المللي كاردرجهت افزايش استانداردزندگي كارگران راليست كند.

·         وظايف سازمان بين المللي كاررابيان كند.

·         اهداف بانك جهاني راتوضيح دهد.

·         وظايف بانك جهاني راتوضيح دهد.

·         وظايف صليب سرخ جهاني وسازمان هلال احمرراتوضيح دهد.

       q         واكسيناسيون ، انواع ايمني :

·         دانشجوبايدبتواند:

·         انواع دفاع بدن راليست كند.

·         دفاع غيراختصاصي راتوضيح دهد.

·         انواع دفاع غيراختصاصي راليست كند.

·         دفاع اختصاصي بدن راشرح دهد.

·         ايمني سلولي راتوضيح دهد.

·         ايمني سرمي راتوضيح دهد.

·         ايمني سلولي راتوضيح دهد.

·         ايمني مركب راشرح دهد.

·         تفاوت ايمني فعال وغيرفعال راتوضيح دهد.

·         تفاوت ايمني ذاتي واكتسابي رابيان كند.

·         موارداستفاده ايمني غيرفعال راتوضيح دهد.

·         راههاي دريافت ايمني غيرفعال رابيان كند.

·         ايميونوگلبولين راتعريف كند.

·         انواع ايمنوگلبولين راليست كند.

       q         دنباله واكسيناسيون ، انواع واكسنها، نحوه نگه داري وتجويزآنها :

·         دانشجوبايدبتواند:

·         تاريخچه واكسيناسيون راتوضيح دهد.

·         واكسن راتعريف كند.

·         شرايط يك برنامه ايمن سازي خوب رابيان كند.

·         EPI راشرح دهد.

·         انواع واكسن راليست كند.

·         تركيبات واكسن راشرح دهد.

·         نحوه نگه داري واكنسها راتوضيح دهد.

·         نحوه تجويزواكسن (‍‍Po-ID- SC- IM ) راتوضيح دهد.

·         عوارض واكسنها راليست كند.

·         مواردمنع واكسنهاراتوضيح دهد.

·         واكسن درحاملگي راتوضيح دهد.

·         واكسن درمواردخاص راشرح دهد.

·         واكسنهاي موردنيازرابتواندتزريق كند.

       q         بهداشت مدارس ونقش هاي پرستاروبهداشت مدارس :

·         دانشجوبايدبتواند:

·         اهداف بهداشت مدارس راليست كند.

·         جنبه هاي خدمات بهداشت مدارس فهرست كند.

·         نحوه ارزيابي وضعيت سلامت كودكان وكاركنان مدارس راتوضيح دهد.

·         معاينه پزشكي كودكان وكاركنان راانجام دهد.

·         نحوه مبارزه بابيماريهاي واگيرراتوضيح دهد.

·         راههاي سالم سازي بهداشت محيط مدارس راشرح دهد.

·         خدمات تغذيه اي كودكان رامدارس بيان كند.

·         كمكهاي اوليه وخدمات فوري راانجام دهد.

·         عوامل موثربربهداشت روان كودكان راشرح دهد.

·         برنامه آموزش بهداشت ( فردي – محيط) راتدوين نمايد.

·         پرونده بهداشتي براي كودكان تشكيل دهد.

·         علل ترس ازمدرسه رادركودكان شرح دهد.

·         مشكلات رفتاري دركودكان راشناسايي كند.

·         عوامل بزهكاري نوجوانان راشرح دهد.

·         راههاي پيشگيري ازبزهكاري نوجوانان راتوضيح دهد.

       q         PHC :

·         دانشجوبايدبتواند:

·         PHC راتعريف كند.

·         اهميت PHC راتوضيح دهد.

·         اجزااصليPHC راشرح دهد.

·         اصول PHC راتوضيح دهد.

·         سطوح مراقبت بهداشتي راست كند.

·         سطوح ارجاع راشرح دهد.

·         سطح اول مراقبت بهداشتي راشرح دهد.

·         سطح دوم مراقبت بهداشتي راتوضيح دهد.

·         سطح سوم مراقبت بهداشتي رابيان كند.

       q         آموزش بهداشت (مفاهيم – اصول وروشهاي ):

·         دانشجوبايدبتواند.

·         اهميت آموزش راشرح دهد.

·         آموزش بهداشت راتعريف كند.

·         اهداف آموزش بهداشت راتوضيح دهد.

·         اصول آموزش بهداشت راشرح دهد.

·         روشهاي آموزش بهداشت راليست نمايد.

·         آموزش انفرادي راتوضيح دهد.

·         آموزش گروهي راشرح دهد.

·         روشهاي آموزش گروهي راتوضيح دهد.

·         آموزش عمومي راشرح دهد.

·         نقش وسايل كمك آموزشي رادرآموزش بهداشت توضيح دهد.

·         انواع برنامه هاي آموزش بهداشت رابيان كند.

·         برنامه ريزي آموزش بهداشت راشرح دهد.

·         گروههاي مختلف جامعه راآموزش دهد.

·         برنامه ريزي آموزشي مختلف راطراحي نمايد.

       q         نحوه ارتباط بامردم براي ارائه خدمات بهداشتي :

·         دانشجوبايدبتواند:

·         ويژگيهاي فرستنده پيام راتوضيح دهد.

·         ويژگيهاي گيرنده پيام راتوضيح دهد.

·         پيام راتعريف كند.

·         راههاي ارتباطي رانام ببريد.

·         بازخوردرادرارتباط تعريف كند.

·         انواع انتقال اطلاعات رافهرست كند.

·         ارتباط استبدادي راتوضيح دهد.

·         ارتباط دوجانبه راشرح دهد.

·         ارتباط شفاهي راتوضيح دهد.

·         ارتباط بدون كلام راتعريف كند.

·         ارتباط رسمي وغيررسمي راتوضيح دهد.

·         ارتباط راه دورراشرح دهد.

·         موانع ارتباطي رابيان كند.

·         مفاهيم موجوددرانتقال اطلاعات دربهداشت (تشويق  - مشورت – روحيه دادن …..) راتوضيح دهد.

       q         مدلهاي آموزش بهداشت :

دانشجوبايدقادرباشد:

-انواع مدلهاي آموزش بهداشت رانام ببرد

-          هدف ازانتخاب مدلهاي آموزش بهداشت راشرح دهد.

-          مدل اعتقادبهداشتي وفاكتورهاي تعيين كننده عملكردبهداشتي راتوضيح دهد.

-          مدل Fear drive رابيان نمودويك مثال بياورد.

-          مراحل مدل دووال راشرح دهد.

-          مدل Fishbein وفاكتورهاي اساسي آن رابيان نمايد.

-          مدل ارتقاء سلامت راشرح دهد.

-          فازهاي مختلف مدل پرسيدرابيان نمايد.

-          تاثيرآموزش بربرنامه هاي تنظيم خانواده

-          اهم اصول ومباني آموزش برنامه هاي تنظيم خانواده رابيان كند.

-          مراحل مختلف آموزش برنامه هاي تنظيم خانواده راشرح دهد.

-          روشهاي آموزش برنامه هاي تنظيم خانواده رانام ببرد.

-          انواع برنامه هاي آموزش تنظيم خانواده رابيان نمايد.

-          نقش رسانه هاي آموزشي رادرخدمت به برنامه هاي تنظيم خانواده بيان نمايد .

-          مسائل ومشكلات آموزش برنامه هاي تنظيم خانواده راتوضيح دهد.

-          اولويتهاي بهداشتي درايران

-          اولويتهاي بهداشتي درايران راليست نمايد.

-          اولويتهاي بهداشتي درگروههاي آسيب پذيرواهميت تعيين اين گروهها راشرح دهد.

-          اهميت پيشگيري وكنترل بيماريهاي واگيروغيرواگيرراشرح دهد.

-          اهميت بهداشت مادروكودك رابيان كند.

-          مراحل مختلف MCH راذكرنمايد.

-          اهداف آموزش بهداشت راشرح دهد.

-          اهميت بهداشت رواني وپيشگيري ازابتلاء به بيماريهاي رواني رابيان كند.

-          بهداشت حرفه اي وهدف آن رابيان نمايد.

-          بهداشت مدارس واهميت آن راشرح دهد.

       q         كاربردفرآيندپرستاري دربهداشت جامعه :

-          اهميت فرآيندپرستاري دربهداشت جامعه رابيان نمايد. 

-          خصوصيات فرآيندپرستاري بهداشت جامعه راذكر نمائيد.

-          مراحل فرآيندپرستاري بهداشت جامعه راشرح دهد.

-          روشهاي Assessment دربهداشت جامعه راتوضيح دهد.

-          اصول وخصوصيات صحيح تشخيص پرستاري راذكرنمايد.

-          مراحل برنامه ريزي يا Planning رابيان نمايد.

-          راهكارهاي برنامه هاي اجرايي جهت ايجادتغييروكاهش مقاومت درجامعه راذكرنمايد.

-          روش آموزش :

سخنراني بااستفاده ازوسايل كمك آموزشي(اورهد- فيلم آموزشي ) وبخشي ازكلاس بصورت    group Discnssion برگزارميشود.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         بخشي ازكلاسي نيزبه منظورتاكيدبرآموزش ويادگيري دانشجو – محوروافزايش مشاركت دانشجويان دربحثهاي كلاسي به پرسش وپاسخ اختصاص داده ميشود.

شرايط اجراء :

-          امكانات آموزشي بخش : كلاس درس

-          وسايل وتسهيلات كمك آموزشي : (تخته سياه ، اورهد- فيلم آموزشي)

-          آموزش دهنده :

-          اعضاء هيئت علمي پرستاري

-          منابع اصلي درس:

-          پرستاري بهداشت جامعه استنهپ – لانكستر

-          درسنامه پزشكي اجتماعي وطب پيشگيري جلدهاي 4-1  حسن شجاعي تهراني

-          نحوه ارزشيابي :

-          ارزشيابي بصورت كتبي ، 50 درصدميان ترم و50 درصدپايان ترم + مشاهده استادازميزان مشاركت دانشجودربحثها.

-          مقررات :

-          حداقل نمره قبولي : 10 نمره

-          تعداددفعات مجازغيبت دركلاس 17/4 مجموع ساعات تدريس

جدول زمان بندي درس پرستاري بهداشت جامعه (1)

نمونه يك طرح درس

سال تحصيلي :                                                              تاريخ ارائه درس:

ترم              :                                                                 تعداددانشجو      :

نام واحد: پرستاري بهداشت جامعه (1)                              مدت كلاس    : 2 ساعت

مدت زمان ارائه درس : 34 ساعت

منبع : پرستاري بهداشت جامعه – استنهپ

امكانات : اورهد- تخته سفيد

عنوان درس : كاربردفرآيندپرستاري دربهداشت جامعه

اهداف آموزشي : دانشجودرپايان اين درس بايدقادرباشد.

-          اهميت فرآيندپرستاري دربهداشت جامعه رابيان نمايد.

-          خصوصيات فرآيندي پرستاري بهداشت جامعه راذكرنمايد.

-          مراحل فرآيندپرستاري بهداشت جامعه راشرح دهد.

-          روشهاي Assessment دربهداشت جامعه راتوضيح دهد.

-اصول وخصوصيات صحيح تشخيص پرستاري راذكرنمايد.

-مراحل برنامه ريزي ياPlanning را بيان نمايد.

-          راهكارهاي برنامه هاي اجرايي جهت ايجادتغييروكاهش مقاومت درجامعه راذكرنمايد.

-          روش آموزش : سخنراني ، پرسش وپاسخ

-          روش اجرا:

-          تعريف فرآيندپرستاري – مقايسه نيازهاي جامعه يانيازهاي بشربراساس هرم مازلو                       15 دقيقه

             +نمايش ترانس

خصوصيات فرآيندپرستاري بهداشت جامعه + نمايش ترانس                                                                         10 دقيقه

مراحل فرآيندپرستاري درجامعه + نمايش ترانس + پرسش وپاسخ                                                   15 دقيقه

روشهاي Assessment بهداشت جامعه وتوضيح انواع آن + نمايش ترانس                                           15 دقيقه

تشخيص پرستاري جامعه محور+ پرسش وپاسخ                                                                            10 دقيقه

برنامه ريزي بهداشتي جامعه ومراحل آن + نمايش ترانس                                                                15 دقيقه                                     

خصوصيات مرحله اجراياImplemental درفرآيندپرستاري بهداشت چامعه +پرسش وپاسخ                    10 دقيقه

نحوه وهدف مرحله ارزشيابي درفرآيندپرستاري بهداشت جامعه + نمايش ترانس                                10 دقيقه

جمع بندي وخلاصه مطالب جلسه +پرسش وپاسخ                                                                          10 دقيقه